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安徽自考网> 试题题库列表页> 设计一个健康领域活动，并说明活动设计的理由。（20 分）要求：（1）活动内容自定。（2）活动计划应包括活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等。（3）简要说明设计理由。

幼儿园教育活动设计与组织模拟卷5

卷面总分：100分试卷年份：2019年4月是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

设计一个健康领域活动，并说明活动设计的理由。（20 分）要求：
（1）活动内容自定。
（2）活动计划应包括活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等。
（3）简要说明设计理由。

上一题下一题

要摈弃“教师是教育环境的唯一创设者”和“儿童只是环境的欣赏者或使用者”的陈旧观念，就要遵循（）

A、互动性原则
B、参与性原则
C、挑战性原则
D、适宜性原则

教师以活动参与者的身份进入活动情境，通过参与幼儿活动，借助角色互动机会，引导幼儿自己解决问题是（）

A、交叉介入式指导
B、平行介入式指导
C、非介入式指导
D、垂直介入式指导

按照学科知识体系划分教育内容，有助于对幼儿进行科学、系统、连贯教学的教育活动组织方式被称为（）

A、领域活动
B、教育活动
C、学科活动
D、区域活动

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（2）活动计划应包括活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等。
（3）简要说明设计理由。

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要摈弃“教师是教育环境的唯一创设者”和“儿童只是环境的欣赏者或使用者”的陈旧观念，就要遵循（）

教师以活动参与者的身份进入活动情境，通过参与幼儿活动，借助角色互动机会，引导幼儿自己解决问题是（）

按照学科知识体系划分教育内容，有助于对幼儿进行科学、系统、连贯教学的教育活动组织方式被称为（）

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设计一个健康领域活动，并说明活动设计的理由。（20 分） 要求：（1）活动内容自定。（2）活动计划应包括活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等。（3）简要说明设计理由。

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要摈弃“教师是教育环境的唯一创设者”和“儿童只是环境的欣赏者或使用者”的陈旧观念，就要遵循（ ）

教师以活动参与者的身份进入活动情境，通过参与幼儿活动，借助角色互动机会，引导幼儿自己解决问题是（ ）

按照学科知识体系划分教育内容，有助于对幼儿进行科学、系统、连贯教学的教育活动组织方式被称为（ ）

设计一个健康领域活动，并说明活动设计的理由。（20 分）要求：
（1）活动内容自定。
（2）活动计划应包括活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等。
（3）简要说明设计理由。

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要摈弃“教师是教育环境的唯一创设者”和“儿童只是环境的欣赏者或使用者”的陈旧观念，就要遵循（）

教师以活动参与者的身份进入活动情境，通过参与幼儿活动，借助角色互动机会，引导幼儿自己解决问题是（）

按照学科知识体系划分教育内容，有助于对幼儿进行科学、系统、连贯教学的教育活动组织方式被称为（）